Rutinas en el Primer Ciclo

RUTINAS DEL I CICLO

¿QUÉ SON LAS RUTINAS?

En educación inicial las rutinas constituyen situaciones de aprendizaje que los niños y niñas realizan diariamente de forma estable y permanente siendo básico respetar los principios de desarrollo cognitivo y socio efectivo, manteniendo una organización de tiempo lo más natural posible, sin esforzar el ritmo de la actividad y manteniendo determinadas constantes temporales, que están marcadas por rutinas diarias que se convierten en la escuela de educación infantil en situaciones definidas que se dan de forma regular a lo largo de la jornada y el transcurso de los días.
Los niños(a) necesitan que estas rutinas tengan siempre la misma secuencia para sentirse seguros de alcanzar grandes cotas de autonomía y equilibrio personal; no obstante las rutinas no son actividades rígidas y mecánicas, si no que permiten al niño anticipar acontecimientos, relacionar tiempo y espacios.

¿CUALES SON LAS RUTINAS?

Son las actividades de entrada, acogida, reencuentro y despedida; durante estos cuatro momentos  los niños se encuentran con sus compañeros, con el profesor o el adulto para realizar actividades como:

En el saludo:
La profesora al iniciar su clase empieza saludando a los niños con una canción como por ejemplo “¿Cómo están los niños?”, “palo palito” haciendo el reconocimiento de los asistentes, “¿cómo está el día?” haciendo observación  y representación del tiempo atmosférico, entre otros.

En la lonchera:
La profesora realiza con la canción de “Los alimentos” al recibir cada uno su lonchera e indica con la canción “El tacho de basura” que deben arrojar los desperdicios al tacho y no en el suelo, entre otros.

En el recreo:
Es una experiencia  expansiva y libre en la que el alumno se desenvuelve con autonomía, juega según sus preferencias, interactúa con los demás.

En los materiales:
Es una organización diaria siendo una tarea compartida en grupo incluye clasificación y colocación de los elementos u objetos en su sitio o lugar correspondiente.

En el reencuentro:
Se incorpora el comentario sobre los aprendizajes y las experiencias de ese día.

En la despedida:
O preparación para la salida que anuncia la finalización de la jornada escolar, la profesora realiza una canción.


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